惊讶与唤醒可能标记学习情境的切换

面对出乎意料的信息，人的瞳孔与部分脑电信号会变化。一项颜色学习任务研究发现，这些信号与调整原有预期相联系。不过，研究来自小样本健康成人的实验任务，生理指标也只是间接线索，不能据此推出适用于日常学习的训练诀窍。 本条只发布已核材料支持的限定短摘要，不能由此证明普遍因果、诊断或治疗效果。 完整作者资金和利益披露尚未逐项核验，不据此推定无利益冲突。