五校数字积极心理项目发布初步结果，净效果仍待验证

五所欧洲高校的548名学生进入一项准实验分析。干预组部分生活质量与乐观评分前后提升，但研究两组基线不平衡，也未完成调整后的组别与时间交互检验，不能据此认定项目带来净改善。 预印本v1，仅核作者摘要与版本信息，尚未同行评审；抑郁、毅力等多项结果未见显著组内改变。 完整作者资金和利益披露尚未逐项核验，不据此推定无利益冲突。