发展的“机会窗口”，不是一张不可逆的年龄表

儿童心理预防工作不仅要问“针对什么”，也要问“什么时候”。一篇社论提出，不同心理过程可能有不同的发展机会窗口，环境条件也会影响干预反应。这是研究框架建议，不能变成一张错过某年龄就无法改善的时间表。 这是发布信息或作者陈述，不等于新的独立实验证据。 完整作者资金和利益披露尚未逐项核验，不据此推定无利益冲突。