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一项小样本情绪调节训练研究提供线索，分组方式限制因果解释
Enhancing resilience, flexibility, and well-being through cognitive-emotional training: behavioral and neural evidence
内容导读
研究对39名大学生开展五周在线训练，报告部分情绪反应及调节指标改善。论文于8月18日发表，9月被再次介绍。 高困扰者优先进入训练组，分组并非严格随机。影像分析仅23人；当前核到作者机构原摘要，不能据此确认普遍疗效或脑机制。 完整作者资金和利益披露尚未逐项核验，不据此推定无利益冲突。
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