案例研究展示SASH干预如何与自伤青少年对话
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案例研究展示SASH干预如何与自伤青少年对话
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AI 综述
McCabe等（2026）发表案例研究，描述支持自伤青少年（SASH）干预如何在急诊就诊后快速跟进、最多六次会谈中，结合治疗性评估、强化安全计划和焦点解决短期治疗，并可按青少年意愿让照护者参与。研究以四名青少年和一名照护者的会谈为例，展示协作式对话的实践方式。 作者呈现的是实践示例和所提改变机制，并未报告SASH能否减少后续自伤的试验结果。四名青少年均为顺性别女孩；研究团队从分配给SASH的78名青少年中仅获得16次会谈录音，选取时考虑了录音可得性、质量和干预保真度。作者也承认，这些案例可能无法反映干预实施和体验的多样性。
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最新进展2026-10-19 16:23
McCabe等描述SASH干预：如何与自伤青少年展开治疗性对话报道时间线
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10月19日
- ACAMH · 儿童与青少年心理健康博客McCabe等描述SASH干预：如何与自伤青少年展开治疗性对话
McCabe等（2026）描述了支持自伤青少年（SASH）干预，它结合治疗性评估、强化安全计划与焦点解决短期治疗，通过四名青少年和一名照护者的案例展示协作式工作。干预在急诊就诊后快速跟进、最多六次会谈，并可按青少年意愿让照护者参与。作者呈现的是实践示例与所提改变机制，而非证明SASH减少后续自伤的试验结果。
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