Singer新书梳理科技公司介入美国公立学校

《纽约时报》科技记者Natasha Singer在新书《Coding Kids》中梳理了自1980年代以来科技公司塑造美国学生的多轮行动，并称这些努力“最好时显得天真，最坏时则具有隐蔽危害”。她接受《哈佛公报》采访时表示，科技公司已成为美国公立教育中的决定性参与者，家长和教师应对此保持警惕。 上述判断出自Singer本人的论述，属于她对历史脉络的梳理和观点，而非经独立研究验证的因果结论。

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