Hidden Brain：如何让自己产生影响（下）——与心理学家 Martin Seligman 谈增强能动性
据 Hidden Brain 的公开节目简介，这是与心理学家 Martin Seligman 对话的第二部分，讨论如何增强能动性、重新看待消极想法，并发现行动的可能性。本站仅阅读节目简介，未收听音频或阅读逐字稿；这些对谈主题不等于一项新实验的结论。
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Hidden Brain · 节目简介AI 评分1818 Psyche 理解大脑怎样学习，为什么还难以改变课堂？
Psyche 走近神经科学家 Stanislas Dehaene：他希望将关于学习的研究带入课堂，但研究证据与实际教育之间仍有距离。报道讨论知识进入实践时遇到的制度与现实条件，而不是提供一套万能学习法。
Hidden Brain · 节目简介AI 评分1818 Hidden Brain：如何带来改变（上）——Martin Seligman 谈习得性无助与乐观
据 Hidden Brain 的公开节目简介，心理学家 Martin Seligman 在这期对谈中回顾习得性无助研究，并讨论人们如何解释挫折，以及这些解释如何影响后续行动。本站仅阅读简介，未收听音频或阅读逐字稿；节目发布日期不代表所述研究是当时新开展的实验。