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9月22日周二
  1. Nature Human Behaviour78

    研究:孤独与瘦身渴望关联女孩更高抑郁风险

    《Nature Human Behaviour》在线发表的一项研究分析了3000多名青少年的数据,发现孤独感和对瘦的渴望与女孩中抑郁症状和自杀意念的更高发生率相关。研究调查的路径参考了年轻人的视角。该发现基于分析性关联,不能解读为因果。

    推荐理由:依据为期刊公开摘要,未提供样本国家、年龄范围、测量工具与随访设计,路径为分析性关联而非因果。

9月17日周四
  1. Mental Health Innovations30

    Epilepsy Action、Young Epilepsy 与 Shout 合作推出“PURPLE”关键词,改善癫痫人群心理支持可及性

    Epilepsy Action、Young Epilepsy 与 Shout 合作推出“PURPLE”关键词,为癫痫人群提供免费、保密的短信心理支持。Young Epilepsy 与 Shout 已合作三年,Epilepsy Action 此次加入;双方称癫痫患者出现心理健康问题的风险是普通人的两到五倍。调查中77%的年轻人表示癫痫显著影响其心理状态,87%的癫痫患者经历过焦虑、抑郁或孤立等感受。

9月15日周二
  1. Greater Good · UC Berkeley62

    美国心理学会年会:心理学家呼吁回归身体、面对面与互助

    在美国心理学会上月于华盛顿特区举行的年会上,多位心理学家提出应对技术压力、全球危机与孤独的方向是回归基本:照顾身体、面对面连接、彼此关照。会议持续三天,来自60个国家的近8000人到场,设523场次、1180位讲者。心理学家Ali Mattu称来访者议题已从压力焦虑转向绝望、不堪重负与意义;Thomas Curran认为完美主义与选择悖论是根源之一,建议把少量不适引入日常。

9月14日周一
  1. Greater Good · UC Berkeley62

    《为何活着》:自杀为何像流行病一样在社群中蔓延

    公共卫生学者在《为何活着》中提出,自杀欲望常源于感到最亲近的人对自己漠不关心,而非仅由严重精神疾病或脑损伤导致。作者援引研究称,自杀者最常见的触发因素是亲密关系出现其认为无法修复的断裂,并指出自杀率可在特定群体中短期内成倍上升,呈现流行病特征。作者将这类流行归因于社会碎片化与个体化,认为重建社区与平等有助于减少自杀。

8月27日周四
  1. Science of Happiness · 官方节目说明32

    《The Science of Happiness》探讨:和陌生人交谈为何对你有益

    加州大学伯克利《The Science of Happiness》播客指出,人们常因担心被拒绝或尴尬而回避与陌生人交谈,但研究显示,即便是短暂对话也能提升幸福感与连接感。节目中,害羞的社区组织者 Chris Fujinaka Hein 尝试在公共交通上主动搭话,芝加哥大学布斯商学院行为科学家 Nicholas Epley 则解释了如何克服社交拒绝恐惧。

8月26日周三
  1. 美国精神医学学会 · Psychiatric News62

    社交网络接触自杀未遂或升高青少年自杀风险

    《JAMA Network Open》一项研究分析2098名13至22岁青少年与年轻成人、随访24个月的调查数据,基线均无自杀未遂史。过去一年在社交网络中接触过自杀未遂(直接目睹、本人告知或二手转述)者,随访期内报告自杀未遂的可能性为未接触者的2.78倍;调整抑郁症状后仍为2.43倍。研究还发现接触社交网络中的近期自杀与新的自杀意念无关。

8月13日周四
7月3日周五
6月30日周二
  1. Sherry Turkle · 技术与亲密关系40

    Sherry Turkle 为《重拾对话》十周年版撰写新序:AI 时代的共情与人类联结

    MIT 教授 Sherry Turkle 为《重拾对话》十周年更新版撰写新序,讨论生成式 AI 对人类共情与面对面交流的冲击。她以 2024 年 6 月在哈佛/拉德克利夫同学会上演示 ChatGPT4-o 为例,指出聊天机器人提供的“人工亲密”无法真正理解人,而同学更想让她帮忙安装该应用。她主张人际交流中的摩擦感是理解他人的必要条件,屏幕交流则削弱共情与公民社会。

6月17日周三
  1. MIT · 人文与生活13

    MIT Open Learning 课程抵达南极:BICEP 研究者的“Fysics Fridays”

    MIT 教授 David Kaiser 的免费在线课程 STS.042/8.225 被南极 BICEP 项目研究员 John Della Costa 纳入其发起的“Fysics Fridays”每周观影活动,供南极站 45 人团队观看。因网络受限,Della Costa 提前下载了该课及 8.02、8.03、8.286 等课程。Kaiser 已计划为南极社区专门开设一次 Zoom 讨论。

6月2日周二
  1. Sherry Turkle · 技术与亲密关系80

    特克尔等:AI陪伴不能替代真实人际联结

    MIT研究者Sherry Turkle与Pat Pataranutaporn撰文指出,聊天机器人的情感只是情感的表演,AI陪伴无法替代真实人际联结。文章以14岁男孩Sewell Setzer III与Character.AI角色Daenerys持续数月的依恋关系及其后自杀为例,并提及比利时男子自杀、英国男子受聊天机器人影响策划袭击等事件,认为这些并非孤例。

5月13日周三
2月28日周六
  1. Sherry Turkle · 技术与亲密关系42

    AI 陪伴能治愈孤独,还是加深孤独?Sherry Turkle 等人参与 PBS 讨论

    PBS News Horizons 于 2 月 27 日播出讨论,主持人 William Brangham 与 Sherry Turkle、Justin Gregg、Nick Thompson 探讨 AI 关系。对一些人来说,AI 工具用于答疑和提升效率;对另一些人,AI 已成为虚拟朋友、治疗师甚至恋爱对象。讨论追问:AI 是孤独的解药,还是某种更深问题的症状?

6月30日周一
2月27日周四
  1. Science of Happiness · 官方节目说明22

    为什么友谊比我们想象的更重要:加州大学伯克利播客探讨友谊科学

    加州大学伯克利《The Science of Happiness》播客探讨友谊的科学与意义,心理学家 Marisa G. Franco 与进化生物学家 Lauren Brent 分别从人类依恋和灵长类演化角度说明友谊如何影响健康、幸福乃至生存。节目提出主动发起对话、在固定场合持续出现、把朋友带入新场景等强化友谊的实践方法。

5月23日周四
  1. Science of Happiness · 官方节目说明22

    《幸福科学》播客:Temple Grandin 谈为何我们需要志同道合的朋友

    加州大学伯克利《幸福科学》播客本期嘉宾、动物行为学家 Temple Grandin 讲述支持网络如何助其成功,她自幼因自闭症被同龄人孤立,认为自闭症是自我的一部分。临床心理学家 Tegan Cruwyis 在节目中讨论社交连接与孤独对健康的影响,指出缺乏强社交网络与痴呆、心血管疾病和癌症风险升高相关。

12月5日周二
12月1日周五
  1. Sherry Turkle · 技术与亲密关系42

    MIT 教授 Sherry Turkle 警告:AI 虚拟伴侣无益于个人与民主

    MIT 教授 Sherry Turkle 在哈佛肯尼迪学院 AI 与民主会议上警告,以 Replika 等为代表的 AI 陪伴聊天机器人提供的是"假装共情",会侵蚀人的共情能力与民主价值。她指出,这类"人工亲密"程序让人习惯无需互惠的陪伴,回避人际关系中的摩擦与脆弱。她主张民主依赖接纳分歧与倾听,而虚拟现实的无摩擦特性正与此相悖。

3月2日周四
  1. Science of Happiness · 官方节目说明22

    为什么我们需要有共同兴趣的朋友(The Science of Happiness 播客)

    加州大学伯克利《The Science of Happiness》播客本期邀请科学家 Temple Grandin,她因自闭症在高中遭霸凌与社交孤立,后将自身成功部分归因于所建立的支持网络。临床心理学家 Tegan Cruwyis 在节目中讨论社会连接与孤独、慢性隔离对健康的影响,指出社会孤立与失智症、心血管疾病、癌症等更高风险相关。

2月16日周四
  1. Science of Happiness · 官方节目说明40

    为什么我们需要“连接感提醒”?《幸福科学》播客实践

    《幸福科学》播客中,自称“狂热外向者”的记者Mónica Guzmán尝试“连接感提醒”练习,通过在家中摆放更多家庭照片、重新布置客厅等细微改动,感到一天中的状态明显不同。临床心理学家Tegan Cruwys在节目中谈到,连接感会对心理健康产生重要影响。

4月24日周五
  1. Eiko Fried · 心理研究与方法52

    COVID-19 疫情与学生心理健康:一项 EMA 研究

    Eiko Fried 总结了其团队在 2020 年 3 月荷兰首次封锁期间对约 80 名莱顿大学本科生进行的前瞻性压力研究,使用生态瞬时评估(EMA)在两周内每天 4 次、共 56 次询问学生的即时心理状态。结果显示,基线与结束问卷的总体心理健康量表无变化,孤独感反而显著下降;14 个 EMA 变量中有 10 个(包括放松、烦躁、担忧、紧张、未来、疲倦、孤独、线上社交、疫情占据、疫情担忧)随时间下降,仅“在家”一项上升,线下社交频率未见减少。作者强调,这并不意味着疫情对心理健康没有负面影响,而是提示部分学生在观察期内表现出意外的韧性,且研究存在测量与外部效度等局限。