全部 AI心理学动态
Psychology Today@PsychTodayAI 评分1818
Psychology Today@PsychTodayAI 评分2020
Psychology Today@PsychTodayAI 评分1818创造力对于解决问题和产生原创想法至关重要。但也许更重要的是,它可以是一种快乐的习惯,帮助个人建立韧性以及度过艰难时期的能力。
Psychology Today@PsychTodayAI 评分1515
Psychology Today@PsychTodayAI 评分2323
Hidden Brain · 节目简介AI 评分1818 Hidden Brain:如何让自己产生影响(下)——与心理学家 Martin Seligman 谈增强能动性
据 Hidden Brain 的公开节目简介,这是与心理学家 Martin Seligman 对话的第二部分,讨论如何增强能动性、重新看待消极想法,并发现行动的可能性。本站仅阅读节目简介,未收听音频或阅读逐字稿;这些对谈主题不等于一项新实验的结论。
Psyche 理解大脑怎样学习,为什么还难以改变课堂?
Psyche 走近神经科学家 Stanislas Dehaene:他希望将关于学习的研究带入课堂,但研究证据与实际教育之间仍有距离。报道讨论知识进入实践时遇到的制度与现实条件,而不是提供一套万能学习法。
Greater Good · UC BerkeleyAI 评分6262 建立习惯:把第一步缩小到几乎不会犹豫
Greater Good 的作者从自己的跑步经历反思宏大计划,介绍以极小起步动作建立习惯的思路。它提供的是有具体情境的实践线索,不承诺任何人按同样步骤都能形成同样的结果。
Greater Good · UC BerkeleyAI 评分4040 教育者分享让新学年更有喜悦与连接的17个做法
Greater Good 邀请教育者分享开学时营造喜悦与连接的方法,内容包括舞蹈、交流周末的愉快经历、观察身边事物等。这是一份来自不同课堂的经验汇集,不是对17项方法进行统一效果验证的实验报告。
Hidden Brain · 节目简介AI 评分1818 Hidden Brain:如何带来改变(上)——Martin Seligman 谈习得性无助与乐观
据 Hidden Brain 的公开节目简介,心理学家 Martin Seligman 在这期对谈中回顾习得性无助研究,并讨论人们如何解释挫折,以及这些解释如何影响后续行动。本站仅阅读简介,未收听音频或阅读逐字稿;节目发布日期不代表所述研究是当时新开展的实验。
ACAMH · 儿童与青少年心理健康博客AI 评分2323 ACAMH 推出面向专业人士的免费 ADHD 培训:ADHD 治疗、证据与临床实践
ACAMH 推出面向儿童与青少年心理健康专业人士的免费 CPD 点播培训,由南安普顿大学 Samuele Cortese 教授主讲,内容涵盖 ADHD 患病率、DSM-5-TR 与 ICD-11 诊断标准差异、共病、非药物与药物治疗及用药管理、系统综述与 meta 分析解读等。培训面向精神科医生、儿科医生、临床心理学家等临床工作者及受训人员,可在电脑、平板或手机上随时学习。
Adam Grant@AdamMGrantAI 评分1515
Greater Good · UC BerkeleyAI 评分3030 让人成为鼓舞人心的领导者,需要哪三种品质?
心理学家通过对比西南航空1380航班机长Tammie Jo Shults与协和号邮轮船长Francesco Schettino的危机应对,提出鼓舞人心的领导力由三个普遍因素构成:作为愿景者如何看待世界、作为榜样如何存在于世界、作为导师如何与世界互动。作者称对全球数万人的调查显示,这三个维度在不同国家都被提及,分别对应人对意义、保护与归属的基本需求。
Hidden Brain · 节目简介AI 评分2222 Hidden Brain:如何从错误中有效学习——Amy Edmondson 谈建设性失败
Hidden Brain 本周重播与研究者 Amy Edmondson 的对话,她区分了建设性失败与应当避免的失败,主张在学习或尝试新事物时应让失败提供有用信息。节目另设听众问答环节,由 John Dinsmore 回答关于债务心理学的提问。
Greater Good · UC BerkeleyAI 评分4040 如何为学生的人生关键时刻做准备:一项中学课程设计
加州大学伯克利 Greater Good 报道,针对初中生开始追问“我是谁、我想成为谁”的发展阶段,Griffin Institute 在 National Medal of Honor Museum 设计了名为 Moments That Matter 的课程。
Greater Good · UC BerkeleyAI 评分2121 Greater Good 发布 2026 年 8 月幸福日历
加州大学伯克利 Greater Good 发布 2026 年 8 月幸福日历,这是一份逐日提供的生活状态指南,本月主题是希望帮助读者记住快乐。日历可点击图片打开,若用 Chrome 浏览器点击链接遇到问题,可尝试相关修复方法或换用其他浏览器。
Greater Good · UC BerkeleyAI 评分2323 你的2026年7月幸福日历
加州大学伯克利Greater Good发布2026年7月幸福日历,这是一份逐日的生活状态指南,本月主题是帮助人们共同建设更好的未来。日历可点击图片打开,若Chrome浏览器无法点击链接,可尝试修复方法或更换浏览器,另提供希腊语版本。
Science of Happiness · 官方节目说明AI 评分3838 如何让工作更令人满足:用 Job Crafting 重塑日常任务
加州大学伯克利《The Science of Happiness》播客探讨了有研究支持的“Job Crafting”实践:盘点日常任务所需的时间与精力,识别哪些消耗或激励自己,再据此做出一处小调整,让工作更贴合个人优势与热情。阿姆斯特丹大学商学院的 Maria Tims 在节目中解释了人职匹配如何帮助团队保持健康与动力。
Science of Happiness · 官方节目说明AI 评分3838 如何让工作更令人满足:Susan Glass 尝试 Job Crafting(The Science of Happiness 播客)
加州大学伯克利 The Science of Happiness 播客中,退休英语教授、视障诗人 Susan Glass 尝试了实验室测试过的 Job Crafting 练习:盘点日常任务的时间与精力消耗,梳理自身动力、优势与热情,再制定更理想的调整方案。
Science of Happiness · 官方节目说明AI 评分2222 如何坚持你的 2024 年新年决心(The Science of Happiness 播客)
《The Science of Happiness》播客探讨行为改变科学如何帮助人们养成新习惯。一对伦敦伴侣尝试通过多在家做饭、增加蔬菜和尽量同桌吃饭来改善饮食习惯,发现对自己保持正念与友善是成功关键。心理学家 Katy Milkman 与 Kristin Neff 随后解释失败在追求目标时可能有益,以及如何应对失败。
Eiko Fried · 心理研究与方法AI 评分1010 用 R 创建基础心理测量摘要:WARN-D 研究首个队列的脚本分享
Eiko Fried 在 WARN-D 研究首个队列完成 90 分钟自评问卷收集后,分享了一段 R 脚本,用于快速生成各量表的心理测量概览。脚本涵盖描述统计、相关矩阵、平行分析与探索性图分析,示例数据提示 5 因子结构,CFA 拟合指标为 CFI 0.949、TLI 0.939、RMSEA 0.065。作者强调这只是快速设置,忽略了分布偏态与序数数据等问题。